摘要：西南大學袁從秀認為:"教學反思是對教學設計及其教學實踐進行思考,以求達到完善的重要環(huán)節(jié)。其基本原則主要為科學性、有效性、特殊性、批判性、實踐性。反思的主要內容包括教學設計反思、教學過程反思和教學評價反思。"[1]可見,教學反思貫穿于教師教育教學活動的全過程,是教師優(yōu)化教學的關鍵環(huán)節(jié)。