語文課例研究:問題審視與未來展望
作者：徐鵬 東北師范大學(xué)文學(xué)院; 130024
摘要：當(dāng)前語文課例研究存在亟待改進(jìn)的問題:研究范式需要轉(zhuǎn)換,研究問題應(yīng)該聚焦,研究方法有待改進(jìn)。建議今后的語文課例研究要轉(zhuǎn)變內(nèi)在思維、提高專業(yè)性、凸顯學(xué)生觀照;同時(shí),把握兩個(gè)發(fā)展趨勢(shì):關(guān)注課例研究對(duì)語文教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)積累的促進(jìn)作用,探索課例研究對(duì)學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的實(shí)踐價(jià)值。
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中學(xué)語文教學(xué)雜志
中學(xué)語文教學(xué)雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：卷首語、中語視點(diǎn)_聚焦語文真問題_大單元教學(xué)的實(shí)踐審視、理念·觀點(diǎn)_說文論語、實(shí)踐·反思_課堂診斷、實(shí)踐·反思_寫作實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐·反思_作文指要、備評(píng)·設(shè)計(jì)_文本研讀、備評(píng)·設(shè)計(jì)_創(chuàng)意無限、評(píng)價(jià)·測(cè)試_教考探究、成長(zhǎng)·發(fā)展_成長(zhǎng)之路等。于1979年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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