《發(fā)明與創(chuàng)新·高中生》雜志級別為省級期刊。目前刊期為月刊。

《發(fā)明與創(chuàng)新·高中生》雜志簡介信息

《發(fā)明與創(chuàng)新·高中生》創(chuàng)刊以來，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，于2004年創(chuàng)辦，面向全國發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。《發(fā)明與創(chuàng)新·高中生》雜志以其豐富的內(nèi)容，融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn)，獲得了廣大學(xué)者的喜愛。雜志以其豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的視角，為高中生提供了一個了解科技、學(xué)習(xí)科技、實(shí)踐科技的平臺，是推動高中生科技創(chuàng)新教育的重要力量。

《發(fā)明與創(chuàng)新·高中生》雜志是一份專為高中生打造的科技創(chuàng)新類期刊，旨在激發(fā)高中生對科技發(fā)明的熱情，推動他們在科技創(chuàng)新的道路上不斷前行。這份雜志經(jīng)過國家新聞出版總署的批準(zhǔn)，成為一本專事報(bào)道發(fā)明創(chuàng)新的綜合性月刊。

該雜志以分享最新的科技發(fā)明與創(chuàng)新為主要內(nèi)容，深入解讀各個領(lǐng)域的前沿技術(shù)和新突破，為高中生提供了一個了解科技動態(tài)、追蹤科技發(fā)展脈搏的窗口。同時，雜志還關(guān)注科技發(fā)展歷程和科學(xué)家故事，幫助讀者更加深入地了解科技的歷史和背景，從而增強(qiáng)對科技的興趣和熱愛。

《發(fā)明與創(chuàng)新·高中生》雜志特色：

{1}文稿一律文責(zé)自負(fù)，嚴(yán)禁杪襲，作者如有侵權(quán)行為，本刊不負(fù)任何連帶責(zé)任。

{2}基金獲國家、省部級及直轄市級科學(xué)基金資助的稿件請?jiān)谑醉擁撃_注明基金來源及編號，重要文稿可優(yōu)先發(fā)表。

{3}第一作者和通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡介（包括姓名、出生年份、性別、所獲學(xué)位、職稱、目前主要從事的工作或研究方向、電子郵箱），并請?jiān)谖母宓氖醉摰啬_處注明論文屬何基金項(xiàng)目（編號）資助。

{4}一般情況下，稿件的一級標(biāo)題為論文標(biāo)題；二級標(biāo)題以一、二、三、……表示，占兩行居左排；三級標(biāo)題以（一）、（二）、（三）、……表示。

{5}注釋要求：對論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明或無現(xiàn)代版本的古籍、檔案、內(nèi)部資料等各種不宜列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)的引文以腳注形式著錄。

{6}正文章節(jié)標(biāo)題或小標(biāo)題獨(dú)占一行，且一律用阿拉伯?dāng)?shù)字（從1 開始）表示，形式為：1 1.1 1.2 …… 2 2.1 2.2 ……

{7}參考文獻(xiàn)：應(yīng)以近5年文獻(xiàn)為主，引用公開發(fā)行的新研究原著，勿引用譯文、文摘、內(nèi)部資料及轉(zhuǎn)載文章，盡量不引用教科書。

{8}依照《著作權(quán)法》的有關(guān)規(guī)定，編輯部有權(quán)對作者的原稿進(jìn)行文字性的、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范方面的修改和刪節(jié)，不同意者投稿時請注明。

{9}文中插圖或照片的電子版應(yīng)提供計(jì)算機(jī)文件，如JPG、TIFF 等格式，表格用三線表(必要時可加輔助線)，表格上方給出表序(表1，表2，…)和表題。

{10}摘要應(yīng)闡述文章的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等，篇幅一般為200-300字。關(guān)鍵詞一般選取3-5個即可，以反映論文的本質(zhì)、特征為出發(fā)點(diǎn)。