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《教學(xué)月刊·小學(xué)版綜合》雜志是否被收錄?獲得過哪些榮譽(yù)?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-12-15 15:06:37 3026人看過

《教學(xué)月刊·小學(xué)版綜合》雜志在學(xué)術(shù)質(zhì)量和編輯水平上得到了權(quán)威機(jī)構(gòu)的認(rèn)可,是教育領(lǐng)域內(nèi)具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。該雜志被多個(gè)知名數(shù)據(jù)庫收錄如知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,并且榮獲了多項(xiàng)榮譽(yù),如中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等。

《教學(xué)月刊·小學(xué)版綜合》的雜志簡(jiǎn)介

《教學(xué)月刊·小學(xué)版綜合》創(chuàng)刊以來,本刊堅(jiān)持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗(yàn),于1983年創(chuàng)辦,面向全國(guó)發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊?!督虒W(xué)月刊·小學(xué)版綜合》雜志以其豐富的內(nèi)容,融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn),獲得了廣大學(xué)者的喜愛。

《教學(xué)月刊·小學(xué)版綜合》是一份公開出版、面向小學(xué)教師的專業(yè)期刊。創(chuàng)刊以來,一直深受廣大讀者的歡迎和喜愛,質(zhì)量不斷提高,發(fā)行量穩(wěn)步上升,被人大復(fù)印資料等報(bào)刊全文轉(zhuǎn)載的數(shù)量歷年位居同類雜志前茅。

教學(xué)月刊·小學(xué)版綜合雜志年度被引次數(shù)報(bào)告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2012 2011

在2012年的被引次數(shù)

1 3

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.25 1

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011

在2013年的被引次數(shù)

1 8 5

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0714 0.6429 1

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011

在2014年的被引次數(shù)

2 8 17 8

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0571 0.2857 0.7714 1

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011

在2015年的被引次數(shù)

0 15 11 15 8

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.3061 0.5306 0.8367 1

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2016年的被引次數(shù)

13 13 17 21 7 13

被本刊自己引用的次數(shù)

1 0 1 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1548 0.3095 0.5119 0.7619 0.8452 1

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2017年的被引次數(shù)

5 12 9 8 18 17 7

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0658 0.2237 0.3421 0.4474 0.6842 0.9079 1

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2018年的被引次數(shù)

6 37 29 17 17 6 7 4

被本刊自己引用的次數(shù)

0 10 2 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0488 0.3496 0.5854 0.7236 0.8618 0.9106 0.9675 1

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2019年的被引次數(shù)

50 99 66 31 24 20 18 21 10

被本刊自己引用的次數(shù)

0 3 3 0 0 0 2 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1475 0.4395 0.6342 0.7257 0.7965 0.8555 0.9086 0.9705 1

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

40 94 54 19 11 12 6 12 5 7

被本刊自己引用的次數(shù)

1 1 0 1 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1538 0.5154 0.7231 0.7962 0.8385 0.8846 0.9077 0.9538 0.9731 1

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

8 23 31 10 4 6 3 7 6 0

被本刊自己引用的次數(shù)

1 2 2 1 0 1 1 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0784 0.3039 0.6078 0.7059 0.7451 0.8039 0.8333 0.902 0.9608 0.9608

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

14 25 27 22 16 3 6 3 4 2

被本刊自己引用的次數(shù)

2 5 3 3 1 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1102 0.3071 0.5197 0.6929 0.8189 0.8425 0.8898 0.9134 0.9449 0.9606

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《教學(xué)月刊·小學(xué)版綜合》創(chuàng)刊以來,本刊堅(jiān)持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗(yàn),于1983年創(chuàng)辦,面向全國(guó)發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊?!督虒W(xué)月刊·小學(xué)版綜合》雜志以其豐富的內(nèi)容,融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn),獲得了廣大學(xué)者的喜愛。

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