《Education And Urban Society》雜志在中科院分區(qū)中的情況如下：大類學(xué)科：教育學(xué)， 分區(qū)：4區(qū)； 小類學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究， 分區(qū)：4區(qū)。

中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對科研人員和學(xué)術(shù)機構(gòu)具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學(xué)術(shù)機構(gòu)提供了一個評估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Education And Urban Society》雜志是一本專注于教育學(xué)和教育研究領(lǐng)域的國際期刊，由SAGE?出版，創(chuàng)刊于1968年，出版周期為6 issues/year。

《Education And Urban Society》是一本專注于教育與城市環(huán)境相互作用的學(xué)術(shù)期刊，它提供了關(guān)于教育過程、爭議、研究和政策的最新思想和發(fā)現(xiàn)。該期刊特別關(guān)注教育者如何在城市背景下與社會互動，以及這種互動如何影響教育的實踐和效果。

隨著雜志從主題問題形式轉(zhuǎn)變?yōu)閭鹘y(tǒng)的同行評審出版物，它進一步加強了對教育在當代社會中作用的探討。通過發(fā)表跨學(xué)科的研究成果，EUS促進了對于城市教育問題的深入理解，包括但不限于教育不平等、城市學(xué)校改革、社區(qū)參與、城市規(guī)劃與教育空間的關(guān)系、以及教育政策在城市環(huán)境中的實施和影響。雜志為教育學(xué)者、政策制定者、城市規(guī)劃師和社區(qū)領(lǐng)袖提供了一個平臺，以交流和討論教育在塑造和應(yīng)對城市挑戰(zhàn)中的關(guān)鍵作用。通過這種方式，它不僅推動了教育理論和實踐的發(fā)展，也促進了城市社會中教育的公平和包容性。

《Education And Urban Society》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

在學(xué)術(shù)影響力方面，IF影響因子為0.8，顯示出其在教育學(xué)和教育研究學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認可度。

JCR分區(qū)：Q3

按JIF指標學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：488 / 756，百分位：35.5%；URBAN STUDIES中為Q3，排名：57 / 77，百分位：26.6%；

按JCI指標學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：498 / 756，百分位：34.19%；URBAN STUDIES中為Q3，排名：52 / 77，百分位：33.12%；

《Education And Urban Society》雜志的審稿周期預(yù)計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：5.76%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù)：

CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）：3，進一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻和影響力。

年發(fā)文量：14篇

聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準確之處，請聯(lián)系我們進行修改。