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《Voprosy Psikhologii》雜志影響錄用的因素有哪些?

來(lái)源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:15:41 147人看過(guò)

《Voprosy Psikhologii》雜志是一本專(zhuān)注于心理學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量期刊,該雜志的錄用率受多種因素影響,想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Voprosy Psikhologii》雜志的錄用率受多種因素影響,具體如下:

年發(fā)文量:《Voprosy Psikhologii》雜志年發(fā)文量為:45篇。年發(fā)文量較大的期刊,相對(duì)而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性:論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

期刊分區(qū):《Voprosy Psikhologii》雜志在中科院的分區(qū)為4區(qū),而在JCR的分區(qū)為Q4。

論文質(zhì)量:包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名:《Voprosy Psikhologii》雜志IF影響因子為:0.2。高影響力的期刊通常對(duì)論文質(zhì)量要求更高,錄用率相對(duì)較低。

審稿流程:嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件,導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量:在特定時(shí)期內(nèi),若大量研究者集中向某期刊投稿,會(huì)導(dǎo)致稿件堆積,錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響,作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊,并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì),投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南,并與雜志社保持良好溝通。

《Voprosy Psikhologii》雜志簡(jiǎn)介

中文簡(jiǎn)稱:心理學(xué)問(wèn)題
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)稱:VOP PSIKHOL+
出版商:Akademiia pedagogicheskikh nauk RSFSR
出版周期:6 issues/year
出版年份:1955年
出版地區(qū):RUSSIA
ISSN:0042-8841
研究方向:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL

《Voprosy Psikhologii》是一本綜合性的心理學(xué)學(xué)術(shù)期刊,它致力于發(fā)表心理學(xué)各個(gè)分支領(lǐng)域的最新研究成果。這本期刊的特點(diǎn)在于它不僅涵蓋了心理學(xué)的基礎(chǔ)理論研究,也包括了應(yīng)用心理學(xué)的實(shí)踐問(wèn)題,從而為心理學(xué)的學(xué)術(shù)界和實(shí)踐領(lǐng)域搭建了一個(gè)交流的橋梁。

期刊的內(nèi)容廣泛,可能包括認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、臨床心理學(xué)、工業(yè)與組織心理學(xué)、教育心理學(xué)、健康心理學(xué)等多個(gè)子領(lǐng)域。這些研究不僅探討了心理學(xué)的理論框架和發(fā)展,也關(guān)注了心理學(xué)在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中的應(yīng)用,如教育、健康、工作和社會(huì)交往等方面。鼓勵(lì)學(xué)者們提出創(chuàng)新的心理學(xué)方法和解決方案,以應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中的各種挑戰(zhàn)。這些方法可能涉及心理評(píng)估工具的開(kāi)發(fā)、心理干預(yù)策略的設(shè)計(jì)、或者對(duì)特定群體心理需求的深入分析。

在中科院分區(qū)表中,大類(lèi)學(xué)科為心理學(xué)4區(qū), 小類(lèi)學(xué)科為PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL心理學(xué):教育4區(qū)。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2023年12月升級(jí)版)

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 4區(qū) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 4區(qū)

名詞解釋?zhuān)?br />中科院分區(qū)也叫中科院JCR分區(qū),基礎(chǔ)版分為13個(gè)大類(lèi)學(xué)科,然后按照各類(lèi)期刊影響因子分別將每個(gè)類(lèi)別分為四個(gè)區(qū),影響因子5%為1區(qū),6%-20%為2區(qū),21%-50%為3區(qū),其余為4區(qū)。

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2022年12月升級(jí)版)

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 4區(qū) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月舊的升級(jí)版)

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 4區(qū) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2021年12月升級(jí)版)

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 4區(qū) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 4區(qū)

中科院分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2020年12月舊的升級(jí)版)

大類(lèi)學(xué)科 分區(qū) 小類(lèi)學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
心理學(xué) 4區(qū) PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué):教育 4區(qū)

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