《Zeitschrift Fur Padagogik》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來(lái)源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:13:00 168人看過(guò)
《Zeitschrift Fur Padagogik》雜志收稿范圍涵蓋教育學(xué)全領(lǐng)域，此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯(cuò)的SCI期刊，在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專業(yè)度認(rèn)可很高，所以對(duì)原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)0.1。
該期刊近期沒(méi)有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團(tuán)隊(duì)會(huì)及時(shí)為您答疑解惑，提供針對(duì)性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：Z. Padagog.
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開(kāi)放訪問(wèn)： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開(kāi)放 | -- | 54 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎）: | 開(kāi)源占比（OA被引用占比）： |
| 0.00% | 0.1 | 0.01... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 100.00% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計(jì)
2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| GERMANY (FED REP GER) | 197 |
| Switzerland | 21 |
| Austria | 15 |
| USA | 9 |
| Netherlands | 3 |
| Canada | 2 |
| England | 2 |
| Sweden | 2 |
| France | 1 |
| Indonesia | 1 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| HUMBOLDT UNIVERSITY OF BERLIN | 36 |
| MARTIN LUTHER UNIVERSITY HALLE W... | 18 |
| GOETHE UNIVERSITY FRANKFURT | 14 |
| GERMAN INSTITUTE FOR INTERNATION... | 12 |
| UNIVERSITY OF MUNSTER | 11 |
| UNIVERSITY OF ZURICH | 11 |
| DORTMUND UNIVERSITY OF TECHNOLOG... | 10 |
| UNIVERSITY OF COLOGNE | 10 |
| UNIVERSITY OF HAMBURG | 8 |
| UNIVERSITY OF MUNICH | 7 |
近年引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| Z PADAGOGIK | 107 |
| Z ERZIEHWISS | 100 |
| AM SOCIOL REV | 16 |
| REV EDUC RES | 15 |
| SOCIOL EDUC | 13 |
| ANNU REV SOCIOL | 10 |
| EDUC RESEARCHER | 9 |
| LEARN INSTR | 9 |
| AM EDUC RES J | 8 |
| AM J SOCIOL | 8 |
近年被引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| Z PADAGOGIK | 107 |
| Z ERZIEHWISS | 69 |
| PSYCHOL ERZ UNTERR | 12 |
| Z PADAGOG PSYCHOL | 9 |
| EUR J PSYCHOL EDUC | 8 |
| Z SOZIOL ERZIEH SOZI | 8 |
| INT J SCI EDUC | 7 |
| KOLNER Z SOZIOL SOZ | 7 |
| TEACH TEACH EDUC | 7 |
| EDUC ASSESS EVAL ACC | 6 |
近年文章引用統(tǒng)計(jì)：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| The Critique of Excellence The d... | 3 |
| Modeling Proficiency Levels of P... | 2 |
| Meta-Reflexivity and Professiona... | 2 |
| Assessment Transparency in Teach... | 2 |
| Just an Episode? - Consideration... | 2 |
| Endless Land, Endless Opportunit... | 2 |
| Addressing Violence in Education... | 2 |
| Boarding Schools in Germany: App... | 2 |
| Education Made in Industry The D... | 1 |
| Sex Education of Diversity An Ov... | 1 |
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