《Review Of Research In Education》雜志在中科院分區(qū)中的情況如下：大類學科：教育學， 分區(qū)：1區(qū)； 小類學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究， 分區(qū)：1區(qū)。

中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學術界的地位和影響力，對科研人員和學術機構具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術機構提供了一個評估SCI期刊學術影響力的重要依據。分區(qū)越高，說明該期刊在學科內的學術影響力越大，發(fā)表的文章質量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C構在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Review Of Research In Education》雜志是一本專注于教育學和教育研究領域的國際期刊，由SAGE?出版，創(chuàng)刊于1973年，出版周期為1 issue/year。

《教育研究評論》（RRE）每年出版一次，為對該領域具有重要意義的選定教育主題進行分析研究評論提供了一個論壇。每一卷都涉及與教育和學習廣泛相關的主題，并發(fā)表文章，批判性地審視相關學科和領域的各種文獻和知識體系。RRE卷提高了知識水平，促進了討論，并為未來的研究指明了方向。

《Review Of Research In Education》雜志學術影響力具體如下：

在學術影響力方面，IF影響因子為2.4，顯示出其在教育學和教育研究學領域的學術影響力和認可度。

JCR分區(qū)：Q1

按JIF指標學科分區(qū)，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1，排名：144 / 756，百分位：81%；

按JCI指標學科分區(qū)，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1，排名：34 / 756，百分位：95.57%；

《Review Of Research In Education》雜志的審稿周期預計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學術嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：11.54%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質量的研究成果。

該雜志其他關鍵數據：

CiteScore分區(qū)（數據版本：2024年最新版）：15.7，進一步證明了其學術貢獻和影響力。

年發(fā)文量：0篇

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