《British Educational Research Journal》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來(lái)源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:23:12 538人看過
《British Educational Research Journal》雜志收稿范圍涵蓋教育學(xué)全領(lǐng)域，此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯(cuò)的SCI期刊，在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專業(yè)度認(rèn)可很高，所以對(duì)原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)3。
該期刊近期沒有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團(tuán)隊(duì)會(huì)及時(shí)為您答疑解惑，提供針對(duì)性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：Br. Educ. Res. J.
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 91 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來(lái)源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 55.75% | 3 | 0.33... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 97.80% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計(jì)
2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 國(guó)家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| England | 145 |
| Australia | 24 |
| Scotland | 14 |
| CHINA MAINLAND | 10 |
| Ireland | 9 |
| NORTHERN IRELAND | 9 |
| Netherlands | 8 |
| Norway | 7 |
| Spain | 7 |
| Belgium | 6 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì)：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 37 |
| UNIVERSITY OF OXFORD | 10 |
| MANCHESTER METROPOLITAN UNIVERSI... | 9 |
| UNIVERSITY OF BRISTOL | 8 |
| QUEENS UNIVERSITY BELFAST | 7 |
| BRUNEL UNIVERSITY | 6 |
| UNIVERSITY OF BIRMINGHAM | 6 |
| UNIVERSITY OF CAMBRIDGE | 6 |
| UNIVERSITY OF EXETER | 6 |
| UNIVERSITY OF SOUTHAMPTON | 5 |
近年引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| BRIT EDUC RES J | 77 |
| TEACH TEACH EDUC | 52 |
| BRIT J SOCIOL EDUC | 38 |
| J EDUC POLICY | 38 |
| TEACH TEACH | 28 |
| OXFORD REV EDUC | 19 |
| GENDER EDUC | 18 |
| CAMB J EDUC | 17 |
| J EDUC TEACHING | 17 |
| RES PAP EDUC | 17 |
近年被引用統(tǒng)計(jì)：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| BRIT EDUC RES J | 77 |
| TEACH TEACH EDUC | 43 |
| CAMB J EDUC | 39 |
| RES PAP EDUC | 37 |
| BRIT J SOCIOL EDUC | 35 |
| STUD HIGH EDUC | 31 |
| EDUC REV | 29 |
| FRONT PSYCHOL | 24 |
| INT J EDUC RES | 24 |
| HIGH EDUC | 19 |
近年文章引用統(tǒng)計(jì)：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| Challenging discourses of aspira... | 18 |
| Teachers liking' their work? Exp... | 18 |
| Contract cheating in UK higher e... | 12 |
| The power of evidence': Reliable... | 11 |
| Turning heads: The impact of pol... | 8 |
| The impact of the Prevent duty o... | 7 |
| The impact of parental young ons... | 7 |
| Teaching historical thinking and... | 7 |
| The link between fiction and tee... | 7 |
| The importance of adjusting for ... | 6 |
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