《Economics Of Education Review》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:16:45 189人看過
《Economics Of Education Review》雜志收稿范圍涵蓋經(jīng)濟學(xué)全領(lǐng)域，此刊是該細分領(lǐng)域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業(yè)細分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專業(yè)度認可很高，所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)1.8。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：Econ. Educ. Rev.
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 105 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 29.41% | 1.8 | 0.15... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 97.14% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 152 |
| GERMANY (FED REP GER) | 40 |
| England | 29 |
| Australia | 12 |
| Italy | 12 |
| Spain | 12 |
| CHINA MAINLAND | 11 |
| Netherlands | 11 |
| Belgium | 9 |
| Canada | 8 |
2023-2024機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 機構(gòu) | 數(shù)量 |
| IZA INSTITUTE LABOR ECONOMICS | 29 |
| NATIONAL BUREAU OF ECONOMIC RESE... | 21 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 19 |
| IZA | 12 |
| HARVARD UNIVERSITY | 10 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 9 |
| STANFORD UNIVERSITY | 8 |
| AUSTRALIAN NATIONAL UNIVERSITY | 7 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 7 |
| KU LEUVEN | 6 |
近年引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| ECON EDUC REV | 215 |
| AM ECON REV | 149 |
| Q J ECON | 102 |
| J LABOR ECON | 84 |
| J HUM RESOUR | 79 |
| J PUBLIC ECON | 77 |
| REV ECON STAT | 68 |
| ECON J | 60 |
| AM ECON J-APPL ECON | 52 |
| ECONOMETRICA | 45 |
近年被引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| ECON EDUC REV | 215 |
| APPL ECON | 72 |
| INT J EDUC DEV | 62 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 52 |
| REV HIGH EDUC | 49 |
| AERA OPEN | 47 |
| RES HIGH EDUC | 44 |
| INT J MANPOWER | 42 |
| AM EDUC RES J | 40 |
| EDUC EVAL POLICY AN | 38 |
近年文章引用統(tǒng)計：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| The economic impact of universit... | 28 |
| Nudging in education | 17 |
| Do children benefit from univers... | 10 |
| Thrivers and divers: Using non-a... | 10 |
| School turnaround in North Carol... | 8 |
| Let the girls learn! It is not o... | 7 |
| The effects of closing urban sch... | 7 |
| The effects of relative and abso... | 7 |
| The Effect of Labor Market Infor... | 6 |
| The short-term effects of school... | 6 |
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