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《World Englishes》雜志的收稿范圍和要求是什么?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:21:47 395人看過

《World Englishes》雜志收稿范圍涵蓋文學(xué)全領(lǐng)域,此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯(cuò)的SCI期刊,在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大,專業(yè)度認(rèn)可很高,所以對(duì)原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高,如果您的文章質(zhì)量很高,可以嘗試。

平均審稿速度 ,影響因子指數(shù)0.8。

該期刊近期沒有被列入國(guó)際期刊預(yù)警名單,廣大學(xué)者值得一試。

具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服,在線客服團(tuán)隊(duì)會(huì)及時(shí)為您答疑解惑,提供針對(duì)性的建議和解決方案。

出版商聯(lián)系方式:World Englishes

其他數(shù)據(jù)

是否OA開放訪問: h-index: 年文章數(shù):
未開放 -- 13
Gold OA文章占比: 2021-2022最新影響因子(數(shù)據(jù)來源于搜索引擎): 開源占比(OA被引用占比):
44.44% 0.8 0.27...
研究類文章占比:文章 ÷(文章 + 綜述) 期刊收錄: 中科院《國(guó)際期刊預(yù)警名單(試行)》名單:
100.00% SCIE、SSCI

歷年IF值(影響因子):

歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量:

歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù):

歷年自引數(shù)據(jù):

發(fā)文統(tǒng)計(jì)

2023-2024國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

國(guó)家/地區(qū) 數(shù)量
USA 76
Singapore 29
CHINA MAINLAND 27
GERMANY (FED REP GER) 19
Australia 15
South Africa 11
Canada 7
England 7
Japan 5
Austria 4

2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計(jì):

機(jī)構(gòu) 數(shù)量
NANYANG TECHNOLOGICAL UNIVERSITY... 23
UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM 12
HONG KONG POLYTECHNIC UNIVERSITY 9
NORTH WEST UNIVERSITY - SOUTH AF... 7
PURDUE UNIVERSITY SYSTEM 7
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM 7
CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG 6
NATIONAL UNIVERSITY OF SINGAPORE 6
ARIZONA STATE UNIVERSITY 5
SIMON FRASER UNIVERSITY 5

近年引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱 數(shù)量
WORLD ENGLISH 249
ENGL TODAY 58
J SOCIOLING 31
TESOL QUART 30
LANG SOC 22
ANNU REV APPL LINGUI 18
J MULTILING MULTICUL 17
LANGUAGE 14
ENGL WORLD-WIDE 13
INT J MULTILING 13

近年被引用統(tǒng)計(jì):

期刊名稱 數(shù)量
WORLD ENGLISH 249
ENGL TODAY 49
ENGL WORLD-WIDE 35
J MULTILING MULTICUL 22
LINGUA 17
CHINA PERSPECT 11
SYSTEM 11
ENGL LANG LINGUIST 9
ENGL SPECIF PURP 8
J PIDGIN CREOLE LANG 8

近年文章引用統(tǒng)計(jì):

文章名稱 數(shù)量
English as a spatial resource an... 6
World Englishes in English langu... 5
Elaborating on the Expanding Cir... 5
Bahasa gado-gado: English in Ind... 4
Expanding on the Expanding Engli... 4
Coda 2 A bridge half-built: Towa... 3
English, super-diversity, and id... 3
Singaporean students' language r... 3
A social network approach to par... 3
Second Language Acquisition, wor... 3

聲明:以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料,如有不準(zhǔn)確之處,請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行修改。

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