《International Journal Of Technology And Design Education》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 10:59:16 647人看過
《International Journal Of Technology And Design Education》雜志收稿范圍涵蓋工程技術(shù)全領(lǐng)域，此刊是該細分領(lǐng)域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業(yè)細分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專業(yè)度認可很高，所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 12周，或約稿 ，影響因子指數(shù)2。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：SPRINGER, VAN GODEWIJCKSTRAAT 30, DORDRECHT, NETHERLANDS, 3311 GZ
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | 31 | 63 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 37.19% | 2 | 0.31... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 95.24% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 43 |
| Sweden | 35 |
| Australia | 21 |
| CHINA MAINLAND | 20 |
| Netherlands | 19 |
| Turkey | 19 |
| Ireland | 14 |
| Spain | 12 |
| England | 11 |
| South Africa | 11 |
2023-2024機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 機構(gòu) | 數(shù)量 |
| PURDUE UNIVERSITY SYSTEM | 19 |
| ROYAL INSTITUTE OF TECHNOLOGY | 15 |
| DELFT UNIVERSITY OF TECHNOLOGY | 14 |
| UNIVERSITY OF LIMERICK | 12 |
| ATHLONE INSTITUTE OF TECHNOLOGY | 9 |
| LINKOPING UNIVERSITY | 7 |
| UNIVERSITY OF JOHANNESBURG | 6 |
| QUEENSLAND UNIVERSITY OF TECHNOL... | 5 |
| VIRGINIA POLYTECHNIC INSTITUTE &... | 5 |
| TUFTS UNIVERSITY | 4 |
近年引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| INT J TECHNOL DES ED | 252 |
| DESIGN STUD | 88 |
| J ENG EDUC | 39 |
| COMPUT AIDED DESIGN | 16 |
| INT J ENG EDUC | 16 |
| J MECH DESIGN | 14 |
| J SCI EDUC TECHNOL | 14 |
| PSYCHOL BULL | 14 |
| COMPUT EDUC | 12 |
| STRUCT EQU MODELING | 10 |
近年被引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| INT J TECHNOL DES ED | 252 |
| COMPUT EDUC | 18 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 15 |
| INT J ENG EDUC | 10 |
| INT J STEM EDUC | 10 |
| J ENG EDUC | 6 |
| COMPUT APPL ENG EDUC | 5 |
| IEEE ACCESS | 4 |
| J SCI EDUC TECHNOL | 4 |
| P I MECH ENG C-J MEC | 4 |
近年文章引用統(tǒng)計：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| Robotics and STEM learning: stud... | 15 |
| If you build it, will they come?... | 9 |
| Surveying preschool teachers' us... | 8 |
| Dancing robots: integrating art,... | 7 |
| Broadening design-led education ... | 6 |
| Investigating the use of spatial... | 6 |
| Using adaptive comparative judgm... | 6 |
| Reconceptualising PCK research i... | 6 |
| How innovativeness and handednes... | 5 |
| Emerging perspectives on the dem... | 5 |
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