《Interactive Learning Environments》雜志投稿后多久回復(fù)取決于雜志審稿速度：預(yù)計 。投稿前請仔細(xì)閱讀相關(guān)投稿須知，有任何疑問可以聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Interactive Learning Environments》雜志于1993年創(chuàng)刊，刊號為ISSN：1049-4820，EISSN：1744-5191，是一本專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的SCIE、SSCI期刊，出版周期為：8 issues/year，目前未開放OA（未開放訪問）。主要發(fā)表由專家撰寫的簡短且易于理解的文章，內(nèi)容精煉且具有較高的學(xué)術(shù)價值，特別適合那些希望快速了解某一特定研究方向最新進(jìn)展的讀者。

《互動學(xué)習(xí)環(huán)境雜志》是一本專注于教育技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，致力于探索和推廣互動學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)新理念、研究和實踐。這本雜志為教育工作者、教育技術(shù)專家、課程設(shè)計師、學(xué)習(xí)科學(xué)家以及對教育創(chuàng)新感興趣的學(xué)者和實踐者提供了一個分享知識、經(jīng)驗和研究成果的平臺。

雜志的背景建立在教育領(lǐng)域?qū)訉W(xué)習(xí)環(huán)境日益增長的興趣和需求之上。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育模式正在經(jīng)歷著根本性的變革，互動學(xué)習(xí)環(huán)境作為一種新興的教育模式，越來越受到重視。這種環(huán)境強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者之間的互動、學(xué)習(xí)者與教師的互動，以及學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)內(nèi)容和技術(shù)的互動，以促進(jìn)更深層次的理解和學(xué)習(xí)。

在收錄情況方面，《Interactive Learning Environments》雜志在中科院最新升級版分區(qū)表中，該雜志分區(qū)信息為大類學(xué)科教育學(xué)3區(qū)，影響因子為3.7，CiteScore為12.1，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的排名較為靠前，其 SJR為 1.312，SNIP為2.319，這些數(shù)據(jù)都反映出期刊在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和學(xué)術(shù)價值。

投稿SCI期刊后收到回復(fù)的時間因多種因素而異，具體時間如下：

初審階段：編輯初審?fù)ǔＴ?-4周內(nèi)完成，主要檢查論文的格式、規(guī)范性以及是否符合期刊的基本要求。

同行評審階段：若論文通過初審，編輯會將其發(fā)送給多位同行評審人進(jìn)行詳細(xì)評估。這一階段是整個審稿過程中最耗時的部分，通常需要1-3個月。

終審階段：編輯在得到審稿人的反饋后，會根據(jù)審稿人的意見給出接收、小修、大修、拒稿等結(jié)果。這一階段的時間相對較短，通常在收到審稿意見后幾天到一周內(nèi)完成。

投稿者在選擇期刊時，應(yīng)考慮到審稿周期，并做好長期等待的準(zhǔn)備，同時也要注意不同期刊的具體要求和效率可能大相徑庭。

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