《Mind Culture And Activity》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網整理 2024-09-18 11:17:03 190人看過
《Mind Culture And Activity》雜志是一本專注于教育學領域的期刊，發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《心理、文化與活動》(MCA) 是一個國際論壇，用于發(fā)表經過同行評審的文章，這些文章探討了心理和文化是如何在各種人類活動中構成的。我們致力于促進不同學派之間的對話，這些學派都在理論化人類心智與其所處的社會文化環(huán)境之間的關系。我們特別強調那些對人類實踐和發(fā)展問題采取批判性立場的研究，包括對研究者自身實踐的反思性立場。特別是，作者被建議批判性地審查他們的研究實踐和類別，以避免用缺陷的術語來描述心理和文化多樣性。我們鼓勵研究那些涉及文化歷史現(xiàn)象的課題，如新興的中介形式、關系性、倫理實踐、權力關系、學習政治或社會正義等。我們特別鼓勵那些將心智、文化和活動的研究置于人類世時代背景下的工作，關注它所帶來的挑戰(zhàn)和問題。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Mind Culture And Activity》雜志的影響因子為1.8，屬于JCR分區(qū)Q2區(qū)，中科院分區(qū)中大類學科教育學為3區(qū)， 小類學科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究為4區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學術界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數據版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 238 / 756 |
68.6% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 209 / 756 |
72.42% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術信息的重要數據庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術與人文領域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術會議多學科內容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領域劃分，根據這一學科所有按照影響因子數值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對稿件質量的嚴格把關。
發(fā)表建議
提高稿件質量：確保研究內容具有創(chuàng)新性和學術價值，語言表達清晰準確，符合雜志教育學和教育研究的格式和要求。
提前準備：根據審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關注《Mind Culture And Activity》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發(fā)表的可能性會更大。
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