《Journal Of Intellectual & Developmental Disability》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:18:55 201人看過
《Journal Of Intellectual & Developmental Disability》雜志收稿范圍涵蓋醫(yī)學(xué)全領(lǐng)域，此刊是該細分領(lǐng)域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業(yè)細分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專業(yè)度認(rèn)可很高，所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)1.9。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：J. Intellect. Dev. Dis.
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 40 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 42.59% | 1.9 | 0.32... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 92.50% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| Australia | 68 |
| England | 32 |
| USA | 31 |
| Netherlands | 18 |
| Canada | 13 |
| Italy | 7 |
| CHINA MAINLAND | 5 |
| Spain | 5 |
| Belgium | 4 |
| France | 4 |
2023-2024機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 機構(gòu) | 數(shù)量 |
| LA TROBE UNIVERSITY | 19 |
| MONASH UNIVERSITY | 9 |
| UNIVERSITY OF SYDNEY | 9 |
| UNIVERSITY OF WARWICK | 9 |
| UNIVERSITY OF KENT | 8 |
| UNIVERSITY OF QUEENSLAND | 8 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 7 |
| UNIVERSITY OF MELBOURNE | 7 |
| RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN | 6 |
| TILBURG UNIVERSITY | 6 |
近年引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J INTELL DISABIL RES | 159 |
| RES DEV DISABIL | 97 |
| J APPL RES INTELLECT | 92 |
| J INTELLECT DEV DIS | 82 |
| J AUTISM DEV DISORD | 42 |
| J POLICY PRACT INTEL | 29 |
| BRIT J LEARN DISABIL | 18 |
| INTELLECT DEV DISAB | 18 |
| DISABIL SOC | 15 |
| BRIT J PSYCHIAT | 14 |
近年被引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J APPL RES INTELLECT | 105 |
| J INTELLECT DEV DIS | 82 |
| J AUTISM DEV DISORD | 38 |
| J INTELL DISABIL RES | 38 |
| RES DEV DISABIL | 35 |
| BRIT J LEARN DISABIL | 30 |
| AUTISM | 27 |
| RES AUTISM SPECT DIS | 24 |
| SEX DISABIL | 21 |
| FRONT PSYCHOL | 19 |
近年文章引用統(tǒng)計：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| Preparedness and training needs ... | 9 |
| Providing support for decision m... | 9 |
| The experience of social inclusi... | 7 |
| They need to be able to have wal... | 6 |
| School-based social skills train... | 6 |
| Examining the utilisation and us... | 6 |
| Implementation of active support... | 6 |
| Planning for the future among ol... | 6 |
| Comparing costs and outcomes of ... | 5 |
| We feel left out: Experiences of... | 5 |
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