《International Journal Of Bilingualism》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:15:08 354人看過
《International Journal Of Bilingualism》雜志收稿范圍涵蓋文學(xué)全領(lǐng)域，此刊是該細分領(lǐng)域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業(yè)細分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專業(yè)度認可很高，所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)1.3。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：Int. J. Biling.
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 56 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 29.17% | 1.3 | 0.17... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 98.21% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 74 |
| England | 32 |
| CHINA MAINLAND | 24 |
| GERMANY (FED REP GER) | 20 |
| Netherlands | 16 |
| Canada | 13 |
| Turkey | 13 |
| Australia | 11 |
| Norway | 11 |
| Spain | 9 |
2023-2024機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 機構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 12 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 11 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 10 |
| UNIVERSITY OF OSLO | 9 |
| UNIVERSITY OF TEXAS SYSTEM | 9 |
| BEIJING NORMAL UNIVERSITY | 6 |
| LEIDEN UNIVERSITY | 6 |
| MIDDLE EAST TECHNICAL UNIVERSITY | 6 |
| HACETTEPE UNIVERSITY | 5 |
| KU LEUVEN | 5 |
近年引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| BILING-LANG COGN | 178 |
| INT J BILINGUAL | 115 |
| J MEM LANG | 72 |
| APPL PSYCHOLINGUIST | 60 |
| LANG LEARN | 48 |
| COGNITION | 46 |
| FRONT PSYCHOL | 44 |
| J CHILD LANG | 43 |
| LINGUIST APPROACH BI | 43 |
| J EXP PSYCHOL LEARN | 41 |
近年被引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| INT J BILINGUAL | 115 |
| LINGUIST APPROACH BI | 41 |
| BILING-LANG COGN | 39 |
| J PHONETICS | 34 |
| INT J BILING EDUC BI | 32 |
| FRONT PSYCHOL | 24 |
| INT J MULTILING | 22 |
| J CHILD LANG | 22 |
| APPL LINGUIST REV | 21 |
| STUD SECOND LANG ACQ | 20 |
近年文章引用統(tǒng)計：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| Terminology matters! Why differe... | 26 |
| Heritage language development: C... | 9 |
| Aiming at the same target: A mas... | 8 |
| Working memory demand of a task ... | 7 |
| Code-switching within the noun p... | 6 |
| There are no language switching ... | 5 |
| Amount trumps timing in bilingua... | 5 |
| Heritage language anxiety and ma... | 5 |
| A developmental approach to bili... | 4 |
| Bilingual children and adult her... | 4 |
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