《International Review Of Economics Education》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:17:09 221人看過
《International Review Of Economics Education》雜志收稿范圍涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)全領(lǐng)域，此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專業(yè)度認(rèn)可很高，所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)1.3。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團(tuán)隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：Int. Rev. Econ. Educ.
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 14 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 14.04% | 1.3 | 0.07... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 85.71% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 36 |
| England | 8 |
| GERMANY (FED REP GER) | 6 |
| Spain | 5 |
| South Africa | 3 |
| Finland | 2 |
| Netherlands | 2 |
| Australia | 1 |
| CHINA MAINLAND | 1 |
| Canada | 1 |
2023-2024機(jī)構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 機(jī)構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSITY OF BRISTOL | 3 |
| UNIVERSITY OF MANCHESTER | 3 |
| CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYST... | 2 |
| JOHANNES GUTENBERG UNIVERSITY OF... | 2 |
| MOREHOUSE COLLEGE | 2 |
| PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM... | 2 |
| SOUTHERN OREGON UNIV | 2 |
| STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SU... | 2 |
| STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORI... | 2 |
| UNIVERSITY OF HELSINKI | 2 |
近年引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| J ECON EDUC | 175 |
| INT REV ECON EDUC | 107 |
| SOUTH ECON J | 24 |
| AM ECON REV | 23 |
| J ECON PERSPECT | 17 |
| ECON INQ | 13 |
| HIGH EDUC | 11 |
| STUD HIGH EDUC | 10 |
| J ECON LIT | 9 |
| ASSESS EVAL HIGH EDU | 7 |
近年被引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| INT REV ECON EDUC | 107 |
| J ECON EDUC | 10 |
| EDUC RES REV-NETH | 6 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 6 |
| STUD HIGH EDUC | 5 |
| CRIT STUD EDUC | 4 |
| INT J MANAG EDUC-OXF | 4 |
| COMPUT EDUC | 3 |
| INT J MANPOWER | 3 |
| ACAD MANAG LEARN EDU | 2 |
近年文章引用統(tǒng)計：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| The economics instructor's toolb... | 9 |
| The impact of the flipped classr... | 9 |
| Team-based learning and student ... | 7 |
| Class attendance and academic pe... | 7 |
| Facilitating active learning and... | 5 |
| Flipping the classroom: Old idea... | 4 |
| Effects of flipping the principl... | 4 |
| Flipping quantitative tutorials | 4 |
| Quantile regression analysis of ... | 3 |
| The relationship between migrati... | 3 |
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