《Learning Media And Technology》雜志是一本專注于教育學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Learning Media And Technology》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Learning Media And Technology》雜志年發(fā)文量為：64篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會(huì)高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

期刊分區(qū)：《Learning Media And Technology》雜志在中科院的分區(qū)為1區(qū)，而在JCR的分區(qū)為Q1。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計(jì)的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《Learning Media And Technology》雜志IF影響因子為：4。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會(huì)篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時(shí)期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會(huì)導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會(huì)，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Learning Media And Technology》雜志簡介

中文簡稱：學(xué)習(xí)媒體和技術(shù)
國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱：LEARN MEDIA TECHNOL
出版商：Taylor & Francis
出版周期：4 issues/year
出版年份：1975年
出版地區(qū)：ENGLAND
ISSN：1743-9884
ESSN：1743-9892
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

《學(xué)習(xí)媒體和技術(shù)》是一本專注于數(shù)字媒體、數(shù)字技術(shù)以及它們在教育領(lǐng)域中應(yīng)用的學(xué)術(shù)期刊。該期刊致力于提供一個(gè)平臺(tái)，供學(xué)者們就數(shù)字媒體和技術(shù)的發(fā)展、影響以及在教育中的應(yīng)用進(jìn)行深入的討論和辯論。在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，數(shù)字媒體和技術(shù)已經(jīng)深深地滲透到我們生活的方方面面，對教育領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。期刊認(rèn)識(shí)到這種影響，因此鼓勵(lì)學(xué)者們采用批判性的方法，從社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)和藝術(shù)的角度，對數(shù)字媒體和技術(shù)的各個(gè)方面進(jìn)行研究。

該期刊在媒體教育、媒體和文化研究、電影和電視、傳播研究、設(shè)計(jì)研究和通識(shí)教育研究等領(lǐng)域擁有悠久的歷史，為這些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究做出了重要貢獻(xiàn)。通過發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，該期刊不僅為學(xué)術(shù)界提供了寶貴的學(xué)術(shù)資源，也為教育實(shí)踐者提供了有價(jià)值的參考和啟示。期刊對于推動(dòng)數(shù)字媒體和技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展具有重要的意義。它為學(xué)者們提供了一個(gè)交流和分享研究成果的平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)術(shù)界和教育實(shí)踐界的互動(dòng)和合作。

在中科院分區(qū)表中，大類學(xué)科為教育學(xué)1區(qū)， 小類學(xué)科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究1區(qū)。

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