《Journal Of Intellectual Disabilities》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:12:25 179人看過
《Journal Of Intellectual Disabilities》雜志是一本專注于醫(yī)學領(lǐng)域的期刊，發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
該期刊致力于成為一個促進跨學科合作的橋梁，通過匯集不同領(lǐng)域的專家意見和研究成果，共同推動智力殘疾人士服務質(zhì)量的提升。期刊鼓勵來自教育、社會工作、醫(yī)療保健等多學科背景的作者提交他們的創(chuàng)新見解和實證研究，特別是那些能夠直接影響實踐和政策、改善智力殘疾人士生活的研究。
此外，期刊還關(guān)注技術(shù)進步如何輔助智力殘疾人士的教育和社會融合，探討新興技術(shù)在輔助工具、康復訓練和個性化支持方案中的應用。通過這些努力，期刊旨在為智力殘疾人士提供更加全面、有效的支持系統(tǒng)，確保他們能夠獲得平等的教育機會、社會參與和健康照護。
期刊的同行評審過程確保了發(fā)表內(nèi)容的學術(shù)嚴謹性和實踐相關(guān)性，為學術(shù)界和實務界提供了一個可靠的知識共享平臺。通過持續(xù)地分享和討論最新的研究成果，該期刊為智力殘疾人士服務領(lǐng)域的專業(yè)人士和決策者提供了寶貴的信息資源和啟發(fā)。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Journal Of Intellectual Disabilities》雜志的影響因子為1.5，屬于JCR分區(qū)Q2區(qū)，中科院分區(qū)中大類學科醫(yī)學為4區(qū)， 小類學科EDUCATION, SPECIAL特殊教育學為4區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學術(shù)界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質(zhì)量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q2 | 28 / 62 |
55.6% |
| 學科：REHABILITATION | SSCI | Q3 | 87 / 169 |
48.8% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q3 | 32 / 62 |
49.19% |
| 學科：REHABILITATION | SSCI | Q2 | 43 / 169 |
74.85% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學、社會科學、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學術(shù)會議多學科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對稿件質(zhì)量的嚴格把關(guān)。
發(fā)表建議
提高稿件質(zhì)量：確保研究內(nèi)容具有創(chuàng)新性和學術(shù)價值，語言表達清晰準確，符合雜志特殊教育學的格式和要求。
提前準備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關(guān)注《Journal Of Intellectual Disabilities》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發(fā)表的可能性會更大。
聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準確之處，請聯(lián)系我們進行修改。
