《Journal Of Mental Health Research In Intellectual Disabilities》雜志好發(fā)表嗎？
來(lái)源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:15:48 131人看過(guò)
《Journal Of Mental Health Research In Intellectual Disabilities》雜志是一本專(zhuān)注于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的期刊，發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《Journal of Mental Health Research in Intellectual Disabilities》是一本專(zhuān)注于智力和發(fā)育殘疾人群心理健康問(wèn)題研究的國(guó)際性學(xué)術(shù)期刊。這本期刊的出版，為全球范圍內(nèi)的研究人員、醫(yī)療專(zhuān)業(yè)人員、心理學(xué)家、社會(huì)工作者以及政策制定者提供了一個(gè)寶貴的交流平臺(tái)，用以分享和討論有關(guān)智力和發(fā)育殘疾人士心理健康的原創(chuàng)性研究成果。
該期刊的跨學(xué)科性質(zhì)意味著它歡迎來(lái)自不同領(lǐng)域的專(zhuān)家投稿，包括心理學(xué)、精神病學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、康復(fù)學(xué)等，共同探討智力和發(fā)育殘疾人士所面臨的心理健康挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)可能包括但不限于神經(jīng)發(fā)育障礙、自閉癥譜系障礙、嚴(yán)重行為問(wèn)題、犯罪行為、藥物濫用等。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Journal Of Mental Health Research In Intellectual Disabilities》雜志的影響因子為1.6，屬于JCR分區(qū)Q2區(qū)，中科院分區(qū)中大類(lèi)學(xué)科醫(yī)學(xué)為4區(qū)， 小類(lèi)學(xué)科EDUCATION, SPECIAL特殊教育學(xué)為4區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和認(rèn)可度，因此對(duì)稿件的質(zhì)量要求也相對(duì)較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q2 | 25 / 62 |
60.5% |
| 學(xué)科：PSYCHIATRY | SSCI | Q3 | 184 / 276 |
33.5% |
| 學(xué)科：REHABILITATION | SSCI | Q2 | 78 / 169 |
54.1% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q3 | 40 / 62 |
36.29% |
| 學(xué)科：PSYCHIATRY | SSCI | Q2 | 84 / 276 |
69.75% |
| 學(xué)科：REHABILITATION | SSCI | Q2 | 59 / 169 |
65.38% |
名詞解釋?zhuān)?br />WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫(kù)，Web of Science包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來(lái)自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會(huì)議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時(shí)會(huì)按照某一個(gè)學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會(huì)在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預(yù)計(jì)：平均審稿速度 ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對(duì)稿件質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。
發(fā)表建議
提高稿件質(zhì)量：確保研究?jī)?nèi)容具有創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)價(jià)值，語(yǔ)言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，符合雜志特殊教育學(xué)的格式和要求。
提前準(zhǔn)備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫(xiě)作進(jìn)度，以便有足夠的時(shí)間進(jìn)行修改和補(bǔ)充。同時(shí)，可以關(guān)注《Journal Of Mental Health Research In Intellectual Disabilities》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機(jī)會(huì)，發(fā)表的可能性會(huì)更大。
聲明：以上內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)公開(kāi)資料，如有不準(zhǔn)確之處，請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行修改。
