發(fā)表《Eurasian Journal Of Applied Linguistics》雜志多久能被SCI數(shù)據(jù)庫收錄？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:35:48 189人看過
通常情況下，《Eurasian Journal Of Applied Linguistics》雜志發(fā)表的文章被SCIE數(shù)據(jù)庫收錄的時間沒有固定標準，若想了解詳細、準確的具體情況，建議直接與雜志社取得聯(lián)系或者向在線客服進行咨詢。
多久能被SCI數(shù)據(jù)庫一般可以歸納出以下情況：
論文發(fā)表后到在線時間：SCI論文發(fā)表后，一般需要大約3個月的時間才能在期刊官網(wǎng)上線，這是論文初次對外公開的時間點。
在線后到數(shù)據(jù)庫檢索時間：論文在線后，通常還需要1-3個月的時間才能在Web of Science（WOS）數(shù)據(jù)庫中檢索到，這個過程被稱為論文的索引或收錄。
整體時間周期：從投稿到論文被SCI數(shù)據(jù)庫收錄，整個周期大概需要一年左右的時間。具體來說，投稿后可能需要5-6個月收到接收通知，然后經(jīng)過2-3個月論文會在官網(wǎng)上線，再之后2-3個月論文會被WOS數(shù)據(jù)庫收錄。
然而，這個時間周期并不是絕對的，它受到多種因素的影響，如：期刊類型、論文質(zhì)量、數(shù)據(jù)庫更新等。
《Eurasian Journal Of Applied Linguistics》雜志已被SCIE國際知名數(shù)據(jù)庫收錄，在JCR分區(qū)中位于LINGUISTICS學(xué)科Q3區(qū)，在CiteScore評價中位于Arts and Humanities學(xué)科的Q1區(qū)Arts and Humanities學(xué)科的Q1區(qū)Arts and Humanities學(xué)科的Q2區(qū)Arts and Humanities學(xué)科的Q3區(qū)具有較高的學(xué)術(shù)影響力，在該領(lǐng)域受到廣泛認可。
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：LINGUISTICS | ESCI | Q3 | 206 / 297 |
30.8% |
| 按JCI指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：LINGUISTICS | ESCI | Q3 | 158 / 297 |
46.97% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore排名 | ||||||||||||||||||||
| 2.4 | 0.282 | 0.557 |
|
名詞解釋：
CiteScore：衡量期刊所發(fā)表文獻的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級衡量經(jīng)過加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來源出版物的標準化影響將實際受引用情況對照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進行衡量。
作為一本專注于LINGUISTICS領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，它致力于發(fā)表高質(zhì)量的研究論文和為相關(guān)領(lǐng)域的研究人員提供重要的學(xué)術(shù)資源。
《歐亞應(yīng)用語言學(xué)雜志》是一本高質(zhì)量的專業(yè)同行評審國際學(xué)術(shù)期刊，專注于應(yīng)用語言學(xué)領(lǐng)域，同時也充分關(guān)注各種語言作為第二語言或外語的教學(xué)與學(xué)習(xí)。旨在為學(xué)者、研究人員、教師和政策制定者等提供一個交流學(xué)術(shù)信息和思想的平臺。它發(fā)表有關(guān)第二語言或外語學(xué)習(xí)與教學(xué)各個方面的理論和實證研究，具體形式包括原創(chuàng)研究、研究綜述、案例研究、概念框架以及創(chuàng)新的教育和社會理念等。其具有明確的偏好，更傾向于接收具有堅實理論基礎(chǔ)和切實教育及研究意義的稿件。
該雜志在學(xué)術(shù)界具有一定的影響力，為推動應(yīng)用語言學(xué)的發(fā)展、促進學(xué)術(shù)研究成果的交流以及為教育實踐提供理論支持發(fā)揮了重要作用。對于從事應(yīng)用語言學(xué)研究、外語教學(xué)以及對語言學(xué)習(xí)和教育感興趣的人士來說，它是一個有價值的學(xué)術(shù)資源。涵蓋的主題廣泛，涉及第二語言習(xí)得過程、外語教學(xué)方法、教師發(fā)展、學(xué)習(xí)者個體差異等在外語教學(xué)中的應(yīng)用研究等。其編委和審稿團隊由相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士組成，確保了期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量和專業(yè)性。
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