《Administracao-ensino E Pesquisa》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《Administracao-ensino E Pesquisa》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《Administracao-ensino E Pesquisa》雜志年發(fā)文量為：22篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學性、嚴謹性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學性等。

影響力與排名：《Administracao-ensino E Pesquisa》雜志IF影響因子為：0.4。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應根據(jù)自身研究特點選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機會，投稿前務必仔細閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《Administracao-ensino E Pesquisa》雜志簡介

中文簡稱：行政教學與研究
國際標準簡稱：ADMINISTRACAO
出版商：Associa??o Nacional dos Cursos de Gradua??o em Administra??o
出版地區(qū)：Brazil
ISSN：2177-6083
ESSN：2358-0917
研究方向：MANAGEMENT

《行政教學與研究》是一本巴西的學術期刊，專注于管理學領域的教學和研究。該期刊旨在傳播管理學在教學和研究方面的最新進展。它的目標受眾包括學生、教授、研究人員和學術管理者，特別是那些專注于行政學課程和項目的專業(yè)人士。期刊的內(nèi)容涉及教育學論、研究方法、倫理行為、教師和研究員的培養(yǎng)、學術學習、教學行動、學習環(huán)境、機構背景、教學材料以及課程和項目的規(guī)劃、組織和評估等多個方面。

它的特點在于其對管理學教學和研究的綜合性探討，它不僅關注理論的發(fā)展，也重視實踐中的應用。該期刊通過發(fā)表高質(zhì)量的研究文章，促進了管理學領域的學術對話和知識創(chuàng)新。其在Qualis評級系統(tǒng)中被歸類為A3等級，這表明它在行政公共和企業(yè)、會計科學和旅游領域具有較高的學術認可和影響力。其目標讀者群廣泛，適用于所有對管理學教學和研究感興趣的學者和專業(yè)人士。

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