投稿《世界教育信息》需要什么條件?
來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-12-15 15:03:57 14814人看過
《世界教育信息》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊,由中華人民共和國教育部主管、教育部教育管理信息中心主辦的期刊,創(chuàng)刊于1987年,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號 ISSN:1672-3937,國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN:11-4123/G4。
《世界教育信息》雜志投稿需要滿足以下條件:
<一>引文請務(wù)必核對原文,確保信息準(zhǔn)確無誤。
<二>注釋一律采用腳注,且須標(biāo)明相應(yīng)的作者、篇名、出版社(或雜志名)、年份(或年期)及頁碼。
<三>我們倡導(dǎo)并堅守嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)術(shù)誠信,反對一稿多投,拒絕抄襲!
<四>作者確需變更時應(yīng)向編輯部說明變更原因并必須提交全部作者親筆簽名同意變更的書面文件。署名作者在2人以上(含2人)及以集體作者署名時,應(yīng)標(biāo)注通訊作者。
<五>來稿如獲得有關(guān)政府部門或社會團體設(shè)立的研究基金或課題資助,務(wù)請列出基金名稱及編號。對項目論文本刊原則上優(yōu)先刊發(fā)。
該雜志旨在推動教育理論與實踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個學(xué)術(shù)交流的平臺,主要是探索教育規(guī)律,服務(wù)教育實踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導(dǎo)。
發(fā)文量:6263
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在2009年的被引次數(shù)
12
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100
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42
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6
1
3
被本刊自己引用的次數(shù)
3
2
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1
0
0
1
1
0
0
被引次數(shù)的累積百分比
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0.2176
0.4767
0.6373
0.7461
0.8679
0.9223
0.9378
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0.9482
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在2010年的被引次數(shù)
20
67
65
111
79
40
50
12
12
6
被本刊自己引用的次數(shù)
2
3
0
2
1
1
1
0
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0
被引次數(shù)的累積百分比
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0.1816
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0.5491
0.714
0.7975
0.9019
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在2011年的被引次數(shù)
8
55
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61
103
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26
11
被本刊自己引用的次數(shù)
1
4
2
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1
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0
0
被引次數(shù)的累積百分比
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本刊文章見刊的年份
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在2012年的被引次數(shù)
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31
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56
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14
被本刊自己引用的次數(shù)
2
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2
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0
1
1
0
0
1
被引次數(shù)的累積百分比
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本刊文章見刊的年份
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在2013年的被引次數(shù)
19
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46
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被本刊自己引用的次數(shù)
3
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0.8667
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在2014年的被引次數(shù)
16
52
56
33
50
44
38
43
39
22
被本刊自己引用的次數(shù)
0
8
0
1
1
0
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被引次數(shù)的累積百分比
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0.6451
0.7411
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0.8772
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在2015年的被引次數(shù)
12
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34
被本刊自己引用的次數(shù)
0
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0
1
2
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0.6781
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在2016年的被引次數(shù)
20
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90
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35
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28
43
被本刊自己引用的次數(shù)
1
6
2
3
0
1
1
0
1
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被引次數(shù)的累積百分比
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0.7014
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在2017年的被引次數(shù)
25
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98
67
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27
26
26
38
被本刊自己引用的次數(shù)
8
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1
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2
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1
被引次數(shù)的累積百分比
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在2018年的被引次數(shù)
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被本刊自己引用的次數(shù)
1
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0
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被本刊自己引用的次數(shù)
1
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0
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在2020年的被引次數(shù)
16
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被本刊自己引用的次數(shù)
1
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1
被引次數(shù)的累積百分比
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被引次數(shù)的累積百分比
0.0298
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0.7547
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1
被引次數(shù)的累積百分比
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