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首頁 > 期刊 > 現(xiàn)代教育雜志 > 雜志問答 400-888-1571

投稿《現(xiàn)代教育》需要什么條件?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-12-15 15:06:11 40894人看過

《現(xiàn)代教育》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊,由山東省教育廳主管、山東省教育科學(xué)研究院;山東省教育招生考試院主辦的期刊,創(chuàng)刊于1999年,國際標準刊號 ISSN:1671-9085,國內(nèi)統(tǒng)一刊號 CN:37-1393/G4。

《現(xiàn)代教育》雜志投稿需要滿足以下條件:

<一>供中文內(nèi)容提要,提要篇幅為200 — 300 字。力求充分說明文章的核心、論證方法及研究價值,語言準確精煉。

<二>通信作者著錄于文章首頁地腳,同時附上通信作者的電子郵箱。

<三>本刊刊登具有創(chuàng)新性、高水平、有重要意義的原創(chuàng)性研究學(xué)術(shù)論文以及反映學(xué)科近期發(fā)展狀況的文獻綜述和信息性文章。來稿應(yīng)觀點明確,論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,層次分明,文理通順。

<四>文題:盡量不超過20個字(不含副標題,副標題也不宜過長)。

<五>參考文獻:包括直接和間接引用他人文獻的觀點,應(yīng)按規(guī)范列于正文后。

該雜志旨在推動教育理論與實踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個學(xué)術(shù)交流的平臺,主要是探索教育規(guī)律,服務(wù)教育實踐。通過發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導(dǎo)。

發(fā)文量:4920

總被引次數(shù):2229

現(xiàn)代教育雜志學(xué)術(shù)成果

雜志學(xué)術(shù)成果

現(xiàn)代教育雜志年度被引次數(shù)報告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次數(shù)

0 0 0 0 1 1 2 1 0 1

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0 0 0 0.1429 0.2857 0.5714 0.7143 0.7143 0.8571

本刊文章見刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次數(shù)

4 0 0 0 0 0 3 2 10 2

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1818 0.1818 0.1818 0.1818 0.1818 0.1818 0.3182 0.4091 0.8636 0.9545

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

31 106 0 0 0 0 1 0 0 2

被本刊自己引用的次數(shù)

21 75 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.2199 0.9716 0.9716 0.9716 0.9716 0.9716 0.9787 0.9787 0.9787 0.9929

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

4 30 30 0 0 0 0 0 1 2

被本刊自己引用的次數(shù)

1 1 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0597 0.5075 0.9552 0.9552 0.9552 0.9552 0.9552 0.9552 0.9701 1

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

4 26 28 26 0 0 0 0 0 0

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0471 0.3529 0.6824 0.9882 0.9882 0.9882 0.9882 0.9882 0.9882 0.9882

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

3 26 45 42 23 0 0 0 0 0

被本刊自己引用的次數(shù)

1 0 2 1 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0214 0.2071 0.5286 0.8286 0.9929 0.9929 0.9929 0.9929 0.9929 0.9929

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2016年的被引次數(shù)

6 43 33 23 36 20

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0373 0.3043 0.5093 0.6522 0.8758 1

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

22 119 148 89 52 79 53 0 0 0

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0389 0.2491 0.5106 0.6678 0.7597 0.8993 0.9929 0.9929 0.9929 0.9929

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

7 47 43 51 35 17 23 16 0 0

被本刊自己引用的次數(shù)

0 10 3 1 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0288 0.2222 0.3992 0.6091 0.7531 0.823 0.9177 0.9835 0.9835 0.9835

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2019年的被引次數(shù)

9 64 79 38 60 26 20 18 10

被本刊自己引用的次數(shù)

0 4 3 1 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0278 0.2253 0.4691 0.5864 0.7716 0.8519 0.9136 0.9691 1

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

13 44 88 58 22 34 12 12 16 6

被本刊自己引用的次數(shù)

2 2 1 2 1 0 0 0 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0426 0.1869 0.4754 0.6656 0.7377 0.8492 0.8885 0.9279 0.9803 1

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

2 49 41 42 37 24 32 13 7 10

被本刊自己引用的次數(shù)

0 4 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0077 0.1962 0.3538 0.5154 0.6577 0.75 0.8731 0.9231 0.95 0.9885

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

16 33 51 50 26 29 20 12 4 5

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 1 0 2 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0623 0.1907 0.3891 0.5837 0.6848 0.7977 0.8755 0.9222 0.9377 0.9572

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現(xiàn)代教育雜志的出版地:山東,于1999年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:卷首、彩版宣傳、勞動實踐教育專題等。

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