<一>范圍：包括但不限于教育理論、教育政策、教育管理、課程教學、教育心理學、教育技術等方面的研究。

<二>作者應保證對作品擁有合法的著作權。本刊不承擔由于作者的著作權糾紛所帶來的任何連帶責任。

<三>觀點新穎，論點明確，論證嚴密，材料真實，文通字順。

<四>標題層次：使用國際通用的阿拉伯數(shù)字分級連續(xù)編號的國際層次序號表示法，不同層次的數(shù)字之間用“.”相隔，末位數(shù)字不加點號，一般不宜超過4層。

<五>表格設計要合理，推薦使用三線表，要有表序號及名稱。圖片要清晰，注明圖序號及圖名。

<六>標題序號按照“一”、“（一）”、“1”、“第一”或“首先”順序排列，一般不用“①”號。根據(jù)文章具體內(nèi)容，序號可適當減少，但不可反順序使用。

<七>作者簡介，包括作者姓名、性別，學歷，職務職稱，研究方向，電話，郵箱等信息。

<八>摘要應具備以下4項內(nèi)容：研究目的、研究方法和過程、試驗結果及主要結論；應有獨立性和自明性，注意突出研究工作的創(chuàng)新點；篇幅約為200～300字。

<九>本刊采用頁下注釋。正文中注號用阿拉伯數(shù)字加圓圈標注于相關句子的右上角，通常應在相關標點之外。

<十>論文如果是基金項目、國家、省部級教育教學科研立項課題成果，國家社科基金項目或上述立項的成果，需在文章標題右上角插入腳注，并在腳注中注明項目名稱及編號（若文章無此項可省略）。

<十一>參考文獻的著錄項目要齊全。其著錄順序為:順序號，作者，文獻題名，文獻類型標識，版本項（任選）刊名，年，卷(期)；出版地，出版者，出版年，起止頁（當整體引用時不注）。

中國教育與社會科學雜志，出版地：北京，于2008年正式創(chuàng)辦，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目：教育改革與創(chuàng)新、英語廣角、熱點論壇、社科縱橫、素質(zhì)教育與德育美育、教學理論與實踐、信息與管理、音體美及職業(yè)教育等。

《中國教育與社會科學》雜志是中國教育界和社會科學界的重要刊物之一，享有較高聲譽和學術影響力。立足中國國情和教育實踐，以教育與社會科學的交叉研究為特色，以深度和廣度的研究文章為主，涵蓋了教育學、心理學、社會學、經(jīng)濟學、管理學、文化學等多個學科領域，通過對教育與社會問題的深入解析和理論研究，旨在為中國教育和社會科學的發(fā)展提供思考和指導。雜志以理論研究為主線，兼顧實證研究和政策研究，每期雜志都發(fā)布一系列的研究論文、綜述、評論和研究簡報，旨在傳遞和交流教育領域最新的理論成果和研究進展，其中的研究論文經(jīng)過嚴格的學術評審，保證了其學術質(zhì)量和觀點的權威性。

《中國教育與社會科學》雜志注重關注教育實踐和政策問題，對當前教育改革和發(fā)展的熱點問題進行探討和分析，不僅報道國內(nèi)外的教育政策與實踐案例，還關注教育與社會的互動關系、人才培養(yǎng)、教育公平、教育評價等重要議題，為教育研究者、教育工作者和決策者提供理論指導和決策參考。