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首頁 > 期刊 > 課程教育研究雜志 > 雜志問答 400-888-1571

投稿《課程教育研究》需要什么條件?

來源:優(yōu)發(fā)表網整理 2025-12-15 15:06:04 37446人看過

《課程教育研究》雜志是一本在教育研究領域具有一定影響力的學術期刊,由內蒙古自治區(qū)社會科學聯(lián)合會主管、中國外語學習學研究會主辦的期刊,創(chuàng)刊于2012年,國際標準刊號 ISSN:2095-3089,國內統(tǒng)一刊號 CN:15-1362/G4。

《課程教育研究》雜志投稿需要滿足以下條件:

<一>文中引用文獻,首次列注時需標明全部出版信息,再次列注時方可簡化。注釋按照(作家,書名,出版社,出版年份,第幾頁)的形式進行標注。

<二>來稿請通欄排版,正文中如有圖、表,請放置于正文中相應的位置,彩色圖須轉成黑白圖。

<三>論文應具有“科研性”和“創(chuàng)新性”,主題鮮明,論點明確,邏輯性強。

<四>各級基金項目應在文章首頁以頁下注形式標注,例如“基金項目:國家社科基金一般項目‘……’(……) ”,注明基金項目名稱,并在圓括號內注明項目編號。

<五>正文:包括引言、原理、方法、結果、討論、結論。

該雜志旨在推動教育理論與實踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個學術交流的平臺,主要是探索教育規(guī)律,服務教育實踐。通過發(fā)表高質量的教育研究成果,促進教育領域的學術交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導。

《課程教育研究》學術信息

影響因子:0.18

發(fā)文量:100196

總被引次數:37181

課程教育研究雜志學術成果

雜志學術成果

課程教育研究雜志年度被引次數報告

2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2013 2012

在2013年的被引次數

65 176

被本刊自己引用的次數

8 17

被引次數的累積百分比

0.2697 1

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012

在2014年的被引次數

127 440 216

被本刊自己引用的次數

7 38 23

被引次數的累積百分比

0.1622 0.7241 1

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012

在2015年的被引次數

193 604 524 214

被本刊自己引用的次數

35 75 39 16

被引次數的累積百分比

0.1257 0.5192 0.8606 1

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012

在2016年的被引次數

166 823 578 453 149

被本刊自己引用的次數

13 76 40 26 11

被引次數的累積百分比

0.0765 0.456 0.7225 0.9313 1

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2017年的被引次數

143 536 667 437 378 135

被本刊自己引用的次數

26 53 53 44 31 3

被引次數的累積百分比

0.0623 0.2957 0.5862 0.7766 0.9412 1

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2018年的被引次數

275 1093 716 661 434 321 133

被本刊自己引用的次數

22 132 84 85 58 27 8

被引次數的累積百分比

0.0757 0.3765 0.5736 0.7556 0.875 0.9634 1

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2019年的被引次數

963 2759 1706 987 679 422 306 127

被本刊自己引用的次數

58 356 199 91 63 43 26 18

被引次數的累積百分比

0.1211 0.4682 0.6829 0.807 0.8924 0.9455 0.984 1

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2020年的被引次數

533 4024 2492 1400 697 549 289 207 85

被本刊自己引用的次數

22 394 208 103 58 34 20 13 6

被引次數的累積百分比

0.0519 0.4435 0.686 0.8222 0.89 0.9435 0.9716 0.9917 1

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

1 847 1775 1147 627 356 283 142 104 45

被本刊自己引用的次數

0 37 83 41 21 11 7 4 6 0

被引次數的累積百分比

0.0002 0.1592 0.4924 0.7077 0.8254 0.8922 0.9454 0.972 0.9916 1

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

0 37 488 922 561 339 188 178 113 98

被本刊自己引用的次數

0 2 3 4 9 2 2 0 2 0

被引次數的累積百分比

0 0.0125 0.1773 0.4887 0.6781 0.7926 0.8561 0.9162 0.9544 0.9875

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課程教育研究雜志,旬刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內容涉及的欄目:綜述·專著、教改·教研、思想·政治等。于2012年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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