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《Asia-pacific Education Researcher》雜志目前處于幾區(qū)?

來(lái)源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:17:03 655人看過(guò)

《Asia-pacific Education Researcher》雜志在中科院分區(qū)中的情況如下:大類(lèi)學(xué)科:教育學(xué), 分區(qū):3區(qū); 小類(lèi)學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究, 分區(qū):4區(qū)。

中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力,對(duì)科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價(jià)值,具體如下:

對(duì)SCI期刊的評(píng)價(jià):中科院分區(qū)通過(guò)將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級(jí),為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)評(píng)估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高,說(shuō)明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大,發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對(duì)科研人員的成果評(píng)估:科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū),可以作為評(píng)估其研究成果質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)。

對(duì)科研資源的分配:中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用??蒲袡C(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時(shí),會(huì)參考中科院分區(qū)。

對(duì)科研人員投稿的指導(dǎo):中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考。科研人員在選擇投稿期刊時(shí),會(huì)參考中科院分區(qū),以提高論文被接受的可能性,并增加研究成果的影響力。

《Asia-pacific Education Researcher》雜志是一本專注于教育學(xué)和教育研究領(lǐng)域的國(guó)際期刊,由Springer Nature?出版,創(chuàng)刊于1999年,出版周期為6 issues per year。

《亞太教育研究員》(TAPER)由菲律賓馬尼拉德拉薩大學(xué)學(xué)術(shù)出版辦公室創(chuàng)辦,是一本發(fā)表教育領(lǐng)域原創(chuàng)研究的國(guó)際同行評(píng)審期刊。它為教育領(lǐng)域的實(shí)證和理論研究提供了一個(gè)發(fā)表平臺(tái),重點(diǎn)關(guān)注亞太地區(qū)成功的教育體系以及目前在研究文獻(xiàn)中代表性不足的國(guó)家教育體系的經(jīng)驗(yàn)。該期刊發(fā)表: 常規(guī)文章,報(bào)告使用不同學(xué)科(人類(lèi)學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等)的研究方法和分析框架以及多學(xué)科和跨學(xué)科方法理解和/或改進(jìn)教育過(guò)程和結(jié)果的原創(chuàng)研究工作;以及特刊文章,其描述將在每個(gè)特刊的征文通知中提供。

《Asia-pacific Education Researcher》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下:

在學(xué)術(shù)影響力方面,IF影響因子為3.6,顯示出其在教育學(xué)和教育研究學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

JCR分區(qū):Q1

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū),在學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1,排名:48 / 756,百分位:93.7%;

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū),在學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q1,排名:82 / 756,百分位:89.22%;

《Asia-pacific Education Researcher》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)為:平均審稿速度 ,投稿需滿足English撰寫(xiě),期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性,明確拒絕抄襲或一稿多投,Gold OA占比:8.33%,這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù):

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版):7.7,進(jìn)一步證明了其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和影響力。

年發(fā)文量:83篇

CiteScore分區(qū)(數(shù)據(jù)版本:2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore排名
7.7 1.122 1.962
學(xué)科 分區(qū) 排名 百分位
大類(lèi):Social Sciences 小類(lèi):Education Q1 103 / 1543

93%

名詞解釋:
CiteScore:衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)。
SJR:SCImago 期刊等級(jí)衡量經(jīng)過(guò)加權(quán)后的期刊受引用次數(shù)。引用次數(shù)的加權(quán)值由施引期刊的學(xué)科領(lǐng)域和聲望 (SJR) 決定。
SNIP:每篇文章中來(lái)源出版物的標(biāo)準(zhǔn)化影響將實(shí)際受引用情況對(duì)照期刊所屬學(xué)科領(lǐng)域中預(yù)期的受引用情況進(jìn)行衡量。

聲明:以上內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)公開(kāi)資料,如有不準(zhǔn)確之處,請(qǐng)聯(lián)系我們進(jìn)行修改。

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